BU de Moulins : les nouvelles ressources de janvier 2018

Date de publication : 
Mardi 16 janvier 2018 - 16:15
Image d'illustration de l'actualité

Une sélection des dernières revues à venir consulter à la bibliothèque du campus de Moulins.

 

Dada, n°224, janvier 2018 : Fernando Botero

Documentation photographique, n°8120, novembre-décembre 2017 : la France défaite, 1940-1945

L'Histoire, n°443, janvier 2018 : la révolution des Lumières

Sciences humaines, n°299, janvier 2018 : comment changer l'école ? ; les livres de l'année

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Commerce-entrepreneuriat :

Alternatives économiques, n°375, janvier 2018 : le lobbying des laboratoires pharmaceutiques

LSA, hors-série novembre 2017 : le commerce connecté

LSA, n°2489, 11 janvier 2018 : les coulisses d'Hema, enseigne alimentaire d'Alibaba

 

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Education :

Cahiers pédagogiques, n°542, janvier 2018 : à l'école de la bienveillance et de l'exigence

La classe, n°285, janvier 2018 : l'âge industriel en France ; calcul mental CE1-CE2

La classe maternelle, n°266, février 2018 : activités artistiques en PS-GS, expérimenter l'espace en PS-MS

EP&S, n°377, septembre-octobre 2017 : les classes inversées en EPS

Grand N, n°100, 2017 : une situation recherche pour la classe : la chasse à la bête ; tâches algorithmiques en cycle 3 ; problèmes arithmétiques à l'école ; perception des formes aux cycles 1 et 2

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n°79-80, novembre 2017 : scolariser les enfants et adolescents malades ou accidentés

Psychologie & éducation, n°2017-4, décembre 2017 : la littérature de jeunesse à l'école

RDST. Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°15, décembre 2017 : connaissances professionnelles didactiques pour l'enseignement des sciences et des technologies

Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, n°67, décembre 2017 : français et interdisciplinarité

Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, n°55, novembre 2017 : analyser l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au CP

TDC, n°1112, 15 décembre 2017 : aborder la thématique de la violences en lettres, arts et histoire

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